＜私について＞
放課後等デイサービスで10年以上働いている児童発達支援管理責任者が、ASDのお子さんと関わる、放デイを運営している管理者さんを対象に、日々の困り事や悩みを聞き取り、具体的な支援のアドバイスを行います。

私は日々の仕事を通して、様々なお子さんの障害特性を見て、それに合わせた構造化を行い、不適切な行動に対しては応用行動分析学の視点で支援を行ってきました。

失敗もあれば成功事例もあり、それらの経験や知識をもっと沢山の人に還元できないかと思い、コンサルタント業を始めました。

ASDのお子さんと関わっている人では、なかなか気軽にできる相談相手がいない方も多いと思います。また、自分の関わり方が合っているのか、細かい部分での悩みなどもあると思います。
そういった場合などには、ぜひとも顔が見えない相手に対して、話をしてみてください。顔が分からない、知らない人だから話せることもあるかと思います。

＜コーチングの内容について＞
私のコーチングについては、基本メールやLINEでやりとりします。メールで説明しづらい場合には、Googleミーティングやズームなどを使って電話形式でやりとりすることもあります。

コーチングの内容としては、

①相談内容を確認し、考えられる利用者様の障害特性を分析します（構造化支援シートや自閉症特性シートを使用します）
②障害特性や家庭や支援の現場に応じて、いま何が必要なのか具体的な支援方法等の助言をします（その子に合わせた構造化、考えられる行動の機能とその対処法、対人支援など）

③個別支援計画書のニーズおよび目標設定、支援内容等の記述に関する助言を行います。
④その他、放デイを経営するにあたって必要な情報提供やアドバイスを行います

＜料金について＞

・初月は、基本情報を提供していただく月となりますので、無料に設定しています。

＜対象者について＞

・ASDと診断または傾向のあるお子さんを持つ保護者様など

・管理者様など事業を運営している方、または管理者と類似した立場で勤務している方がコンサルを受けられます。

・管理者様が運営している施設と契約し、利用実績のある方が対象となります。

・放課後等デイサービス、児童発達支援事業所、生活介護、就労継続支援事業所（A,B）、保育所等訪問支援、障害児入所支援 などの事業所を利用している利用者様が対象となります。

・ASDを中心に発達障害と診断された、または、診断はされていないが発達障害に類似する　特性を持っている方が対象となります。

＜留意事項＞
・コーチングの内容をブログ等で公開する場合もあります。課題から解決までの道のりを他の皆さんと共有するためです。（もちろん個人情報には十分留意します。住所、学校名、個人名、顔写真など個人を特定できる内容は公開しません。）

※私のASDの支援に関する基本的な考えについては以下となりますので、参考にしてください。考え方に賛同できない場合には、アドバイスの理解に時間を要する可能性があります。

①自閉症特性のフレームワーク（書籍）をベースに、障害特性をアセスメントすることから支援をスタートさせています。TEACCHプログラムの理念がベースとなります。
②構造化のアイディアで、自閉症の方が視覚的に見てわかりやすい環境をつくり、生活の質を高めることに努めています。
③不適応な行動について、「好子の獲得」「注目の獲得」「逃避・回避」「誘発される」という行動の機能から、行動前後の状況や環境等を当てはめながら行動の機能を分析します。（応用行動分析学）
④支援する際は、「演じる」ことも大切です。構造化のアイディアや応用行動分析学の考え方だけでは通用しないことも確かです。人と人との関わり方も支援者としてのスキルとなります。